U novu fazu Programa reforme srednjeg stručnog obrazovanja   -`premošćavanje` uključena i naša škola
Program reforme srednjeg stručnog obrazovanja sprovodi se od avgusta 2003. godine, na inicijativu Ministarstva prosvete, u saradnji sa Evropskom unijom.  Na samom početku realizacije Programa postavljen je najvažniji cilj reforme - razvoj stručnog obrazovanja zasnovanog na potrebama privrede i tržišta rada. Drugim rečima, kroz reformu je planiran razvoj stručnog obrazovanja kroz koje će se školovati učenici koji će se, kada završe stručne škole, lako i brzo zapošljavati ili, ako žele, nastavljati školovanje na višim školama i fakultetima.
Tokom prve faze realizacije Programa, na predlog MPS, projekat je bio usmeren na pet područja rada: poljoprivredu, proizvodnju i preradu hrane, medicinu, mašinstvo, građevinarstvo i elektrotehniku. Ogledni programi realizovani su u 50 izabranih srednjih stručnih škola širom Srbije, a još pet stručnih škola dobilo je podršku za proširenje delatnosti i sprovođenje obuka, prekvalifikacija i dokvalifikacija odraslih.
U drugu fazu procesa reforme bile su uključene 22 ogledne škole iz oblasti obrade drveta, turizma i ugostiteljstva i „novih tehnologija“ u oblasti mašinstva i elektrotehnike.

Studije praćenja u mašinskim i poljoprivrednim školama pokazale su da se čak 70-80% maturanata zaposlilo već u prva tri meseca po završetku školovanja. Manje izostanaka i veće prosečne ocene jedan su od prvih rezultata osavremenjenih nastavnih programa. Nastavnici kažu da đaci prate nastavu sa više zanimanja i da kroz časove praktične obuke (praktičnoj nastavi posvećeno je 60% vremena, 40% obuhvataju časovi teorije u četvorogodišnjim profilima, dok je kod trogodišnjih taj odnos 70% naspram 30%) sada lako i brzo razvijaju potrebne veštine, u šta su se na završnim ispitima uverili i poslodavci koji su članovi ispitne komisije. Veći je i broj stipendija koje daju poslodavci koji, nakon znanja koje su đaci pokazali na završnim ispitima, imaju više poverenja u ogledne profile u stručnim školama. Interesovanje đaka za ogledne profile je veće - na primer, profili u poljoprivrednim školama su sa, u proseku 13. mesta, za kratko vreme dospeli na 5. mesto želja učenika prilikom upisa, što znači i da školama stižu bolji i kvalitetniji đaci.

Treću fazu Programa reforme srednjeg stručnog obrazovanja zovu i „premošćavanje“, jer je jedan od ciljeva projekta da obezbedi nesmetani nastavak reforme dok ne počne realizacija IPA programa planirana za proleće 2009. godine. Projekat je počeo 19. maja 2008. godine, završava se 18 . aprila 2009. godine i biće usmeren prevashodno na podršku školama u kojima postoje novi ogledni profili, a koja se pre svega odnosi na obuke za direktore i nastavnike. Uz 22 škole iz druge faze u Program su, prema odluci Ministarstva prosvete uključene još 74 srednje stručne škole u kojima se realizuju ogledni profili razvijeni tokom prethodnog perioda ili koje imaju mogućnost da narednih godina konkurišu za dobijanje oglednih profila.

Među školama uključenim u „premošćavanje“ našla se i naša škola, a deo planiranih obuka je već realizovan.
Seminar za direktore, koji je održan u Nišu  od 17. do 20. novembra 2008.godine.  imao je za cilj obuku direktora kao lidera promena u školi, kako u vođenju obrazovnih procesa, tako i u procesu stručnog usavršavanja nastavnika. Jedna od veština koje će u budućnosti biti neophodne direktorima jeste i upravljanje stručnom školom kao preduzećem, a važne su i marketinške veštine, odnosi sa javnošću, kao i pokretanje inicijativa na lokalnom nivou.

Nastavnike očekuje set od tri seminara. U grupi nastavnika koji su odabrani za učešće u obukama i koji će posle njihovog završetka  imati status  internih i eksternih nosioca promena, nalaze se pedagog škole Zoran Malenović i profesorke Zlatica Gerov, Lidija Jevtić Vušković i Jelena Milošević. Prvi seminar biće održan 15-16. januara 2009. Godine, a njegova tema biće Veština planiranja i razvoj nastavnih materijala. Preostala dva seminara, sa temama Savremena nastava i Testovi i ocenjivanje, očekuje ih u naredna dva meseca.

Treći deo seminara koji je organizovan za timove nastavnika škola koje su uključene u treću fazu Reforme srednjeg stručnog obrazovanja, bavio se ocenjivanjem i izradom testova znanja, formulacijom zadataka, pitanja i problema.

Na Nastavničkom veću koje je održano 31. marta 2009. godine, profesorka Zlatica Gerov prezentovala  je svojim kolegama saznanja sa seminara, najpre ona vezana za zakonske odredbe koje regulišu ocenjivanje. Predstavljeni su različiti načini ocenjivanja i to ne samo znanja, već i veština i stavova. Ocenjivanju veština i stavova daje se poseban akcenat u oglednim odeljenjima, mada se to može primeniti i kod ostalih obrazovnih profila.

Na ovaj način je, zahvaljujući svojim kolegama, gotovo celo NV Tehničke škole u celini prošlo skraćenu obuku. Posledica ove i ranijih sličnih obuka jeste činjenica da veliki broj nastavnika primenjuje novine u nastavi, ali i u ocenjivanju. Time se dodatno povećava nivo kvaliteta nastave u Tehničkoj školi.

Članovi Nastavničkog veća  danas su imali priliku da pogledaju dobre primere gotovih nastavnih materijala iz mnogih oglednih zanimanja, koji se, naravno, mogu koristiti i u nastavi ostalih odeljenja. Ovaj deo interne obuke prezentovala je direktor škole, Ljiljana Žikić, koja je istakla da kreiranje i upotreba dobrih i originalnih nastavnih materijala, rađenih „po meri“ učenika, može značajno podići kvalitet nastave, naročito kod obrazovnih profila trećeg stepena. Prikazani su primeri brojnih nastavnih materijala: prezentacije urađene u Power pointu, studije slučaja, problemski zadaci, vežbanke, testovi...

Kao poseban deo Nastavničkog veća, predviđena je prezentacija radova koje su naših 9 timova poslali na ovogodišnji konkurs „Kreativna škola“. Zbog različitih interesovanja nastavnika, radove timova mašinske, ekonomske, građevinske i kožarske struke pogledali su nastavnici stručnih predmeta, dok su članovi veća opšteobrazovnih predmeta videli radove iz matematike, srpskog i engleskog jezika i likovne kulture